本篇文章給大家談?wù)劷逃械膶υ捤囆g(shù)閱讀微課,以及教育中的對話藝術(shù)精彩句段對應(yīng)的知識點,希望對各位有所幫助,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄一覽:
如何在閱讀教學(xué)中展開積極有效的師生對話
1、因此,探索小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的師生互動關(guān)系,研究如何有效地促進教學(xué)效果,具有重要的理論和實踐意義。明確教學(xué)目標(biāo),增強互動針對性在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的個體特點,明確教學(xué)目標(biāo),增強互動針對性。
2、因此,對話中教師要摒棄高高在上、惟我獨尊的教學(xué)作風(fēng),努力創(chuàng)設(shè)民主平等的對話環(huán)境,使學(xué)生各抒己見,暢所欲言。 適時性原則。
3、三要做好激活,如當(dāng)對話進入混沌狀態(tài)或疲勞狀態(tài)時,教師要善于實施激活策略,運用自己的教學(xué)機智,及時挖掘原有問題的內(nèi)涵,激活出富有對話價值而又不脫離教學(xué)目標(biāo)的問題,使學(xué)生興趣盎然,促進學(xué)生再次與文本對話。
4、必須給予學(xué)生自由創(chuàng)造的空間 學(xué)生的主體地位沒有真正落實,學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性被壓抑,這是當(dāng)前師生業(yè)務(wù)關(guān)系上最突出的問題。為此,教學(xué)活動的設(shè)計和展開,應(yīng)努力體現(xiàn)開放性。
【閱讀教學(xué)中師生對話的原則及策略】師生互動可以怎么形容
1、因此,對話中教師要摒棄高高在上、惟我獨尊的教學(xué)作風(fēng),努力創(chuàng)設(shè)民主平等的對話環(huán)境,使學(xué)生各抒己見,暢所欲言。 適時性原則。
2、師生互動在課堂中的重要性與有效性表現(xiàn)在以下幾個方面:提高學(xué)習(xí)興趣:良好的師生互動能創(chuàng)造充滿生命活力的課堂教學(xué),使學(xué)生能及時、準(zhǔn)確地理解教師的教學(xué)意圖,樂意接受教師的教學(xué)方法,感受教師富有藝術(shù)感染力的教學(xué)語言。
3、(2)師生互動內(nèi)容豐富,形式多樣。師生之間通過平等對話,進行知識、情感、態(tài)度、價值觀的交流,相互補充,相互影響。(3)師生共同參與課堂活動,教師精心預(yù)設(shè),精彩生成,尊重學(xué)生個性,促進學(xué)生主動發(fā)展。
4、雙向型。在這種互動方式中,師生之間信息互送、互收、互相反饋。在課堂上主要表現(xiàn)為師問生答或生問師答等的師生對話形式。 多向型。
5、在 語文 閱讀教學(xué)中,課堂教學(xué)是以對話的方式向前推進的。對話的主體是師生之間、生生之間,對話的內(nèi)容則圍繞著文本內(nèi)容進行,對話的方式是師生圍繞著某個教學(xué)內(nèi)容、某個教學(xué)話題進行探討與交流。
微課在教育教學(xué)中有哪些作用?
1、方便復(fù)習(xí):微課內(nèi)容簡明易懂,方便學(xué)習(xí)者進行反復(fù)觀看和復(fù)習(xí),加深記憶和理解。總之,微課的作用是為學(xué)習(xí)者提供一種靈活、高效、多樣化的在線學(xué)習(xí)方式,能夠幫助學(xué)習(xí)者快速獲取知識和技能,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗。
2、提供學(xué)生自主研究的環(huán)境。能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點的個性化研究。教師不再是講臺上的圣人,而是身邊的導(dǎo)師。按需選擇研究,既可查缺補漏,又能強化鞏固知識。
3、促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)(學(xué)生課外延伸的個性化閱讀和學(xué)習(xí)的最好載體);促進教師提高專業(yè)水平發(fā)展(在拓展學(xué)生的視野的同時,也豐富了教師的教學(xué)資源);促進教育自身的發(fā)展(微課是一次思想改革)。
4、微課在教和學(xué)中的作用 促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在課堂教學(xué)中的作用。教師可以根據(jù)新授課特點和內(nèi)容設(shè)計出問題讓學(xué)生思考,并錄制微課,為學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提供資源上的支持,新課的導(dǎo)入上有較大幫助。
5、微課對教師的作用 選取課題 教學(xué)目標(biāo)清楚,教學(xué)內(nèi)容明晰,或針對計算教學(xué),或針對難點突破,或針對課前導(dǎo)入,或針對拓展延伸,擇其一點設(shè)計教學(xué)。加深了教師對教材知識內(nèi)容的進一步理解。
教育中的對話藝術(shù)閱讀微課的介紹就聊到這里吧,感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容,更多關(guān)于教育中的對話藝術(shù)精彩句段、教育中的對話藝術(shù)閱讀微課的信息別忘了在本站進行查找喔。
[免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://m.kinls.com/post/13098.html