今天給各位分享孔子教育教學(xué)思想的詞語(yǔ)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)孔子教育教學(xué)的思想精髓名言進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

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• 1、反映孔子教育、教學(xué)思想的詞語(yǔ)(6個(gè))回答再給分,少一個(gè)不行!!!_百度...
• 2、幫忙告訴我—孔子教學(xué)思想精髓的成語(yǔ)
• 3、孔子教育教學(xué)思想的成語(yǔ)
• 4、描寫孔子教學(xué)思想的詞語(yǔ)是哪一個(gè):堅(jiān)持不懈、善施教化、博大精深、有情...
• 5、寫4個(gè)反映孔子教育,教學(xué)思想精髓的成語(yǔ)

反映孔子教育、教學(xué)思想的詞語(yǔ)(6個(gè))回答再給分,少一個(gè)不行!!!_百度...

1、寫4個(gè)反映孔子教育，教學(xué)思想精髓的成語(yǔ) 【詞語(yǔ)】：溫故知新 【注音】：wēn gù zhī xīn 【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

2、因材施教 從受教育者的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)他們的智力水平和個(gè)性差異，來(lái)有的放矢的進(jìn)行教育。孔子倡導(dǎo)教育者不能漠視每個(gè)人天資稟賦的客觀區(qū)別而任意行事，否則事倍功半。

3、“有教無(wú)類”是孔子關(guān)于教育對(duì)象的思想，意思是說(shuō)，實(shí)施教育，不分等級(jí)、種類。

4、孔子的教育思想的主要內(nèi)容：有教無(wú)類：讓平民子弟也能接受教育，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。因材施教：因各人各種不同的性格，采取不同的教育方法，增強(qiáng)教學(xué)效果。三人行，必有吾師焉：只有虛心向別人請(qǐng)教，才能不斷完善自己。

幫忙告訴我—孔子教學(xué)思想精髓的成語(yǔ)

學(xué)而時(shí)習(xí)之 三人行，必有我?guī)?因材施教 不恥下問(wèn) 溫故而知新，可以為師矣 有教無(wú)類 希望能幫到您，望采納。

【詞語(yǔ)】：溫故知新【注音】：wēn gù zhī xīn【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

孔子正是抓住了這一機(jī)會(huì)，開始了其創(chuàng)辦私學(xué)的職業(yè)生涯，希望通過(guò)興辦教育來(lái)培養(yǎng)“賢才”和官吏，以實(shí)現(xiàn)其政治思想。在教育的對(duì)象問(wèn)題上，孔子明確提出了“有教無(wú)類”[7]的思想。

其實(shí)好多成語(yǔ)都是根據(jù)孔子的話出來(lái)的。類似溫故知新、不恥下問(wèn)。不恥下問(wèn)；不以向?qū)W問(wèn)比自己差的或職位比自己低的人請(qǐng)教為可恥。《論語(yǔ)·公治長(zhǎng)》：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。不得其死；指人不得善終。

他認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學(xué)習(xí)還要結(jié)合思考“學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆”，好學(xué)“三人行必有我?guī)煛?；學(xué)習(xí)態(tài)度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。

孔子教育名言名句 子曰：“習(xí)相近也，性相遠(yuǎn)也?！弊釉唬骸坝薪虩o(wú)類”。子曰：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣！”子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

孔子教育教學(xué)思想的成語(yǔ)

1、寫4個(gè)反映孔子教育，教學(xué)思想精髓的成語(yǔ) 【詞語(yǔ)】：溫故知新 【注音】：wēn gù zhī xīn 【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

2、學(xué)而時(shí)習(xí)之 三人行，必有我?guī)?因材施教 不恥下問(wèn) 溫故而知新，可以為師矣 有教無(wú)類 希望能幫到您，望采納。

3、【詞語(yǔ)】：溫故知新【注音】：wēn gù zhī xīn【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

4、有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦說(shuō)乎 學(xué)習(xí)態(tài)度：誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也 知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。方 法：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

描寫孔子教學(xué)思想的詞語(yǔ)是哪一個(gè):堅(jiān)持不懈、善施教化、博大精深、有情...

寫4個(gè)反映孔子教育，教學(xué)思想精髓的成語(yǔ) 【詞語(yǔ)】：溫故知新 【注音】：wēn gù zhī xīn 【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

東施效顰 出自《莊子》從前西施因心口疼而皺著眉頭在鄰里之間行走，鄰居一個(gè)丑女叫東施看見(jiàn)了，認(rèn)為皺著眉頭很美，回去以后也在鄰里之間皺著眉頭，捂著胸口。

【詞語(yǔ)】：敏而好學(xué)【注音】：mǐn ér hào xué【釋義】：敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學(xué)。

孔子教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)文質(zhì)彬彬的君子，直接目的是學(xué)而優(yōu)則仕，通俗地說(shuō)，就是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，然后去考公務(wù)員，做個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。

“善施教化”。該詞的意思： 善于教育感化。出自《孔子游春》，原文是這樣：“孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行(xíng)。

寫4個(gè)反映孔子教育,教學(xué)思想精髓的成語(yǔ)

寫4個(gè)反映孔子教育，教學(xué)思想精髓的成語(yǔ) 【詞語(yǔ)】：溫故知新 【注音】：wēn gù zhī xīn 【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

學(xué)而時(shí)習(xí)之 三人行，必有我?guī)?因材施教 不恥下問(wèn) 溫故而知新，可以為師矣 有教無(wú)類 希望能幫到您，望采納。

【詞語(yǔ)】：溫故知新【注音】：wēn gù zhī xīn【釋義】：溫：溫習(xí)；故：舊的。溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)。也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在。

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