大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育的要素的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育的要素的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政教師的六個(gè)要素？
2. 語文思政育人要素指什么？
3. 什么是政治權(quán)力主觀構(gòu)成要素中最為基本的要素？

思政教師的六個(gè)要素？

思政教師要做到六個(gè)要：政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正。

政治要強(qiáng)：思想政治理論課是具有鮮明意識(shí)形態(tài)屬性的課程，政治性是第一位的；

情懷要深：思政課教師應(yīng)該具有深厚的家國情懷，以情感人，感染、激勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生們擁有家國情懷的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

語文思政育人要素指什么？

語文思政育人要素是指在語文教育中，通過對學(xué)生進(jìn)行思想道德、政治、文化等方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和政治素養(yǎng)。這種教育方式是新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的關(guān)鍵。在大學(xué)語文教育中，基于課程思政新理念的發(fā)展思路，強(qiáng)調(diào)了革新教學(xué)理念和發(fā)揮大學(xué)語文課程思政方面的優(yōu)勢作用。

大學(xué)語文與思政課的終極目的是立德樹人，二者若能相互滲透、相互融合，必能產(chǎn)生共同促進(jìn)、協(xié)同育人的積極效應(yīng)。

此外，《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》也進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了在各學(xué)科領(lǐng)域中融入思政教育的重要性。

什么是政治權(quán)力主觀構(gòu)成要素中最為基本的要素？

能力素質(zhì)是政治權(quán)力主觀構(gòu)成要素中最為基本的要素，它也是使政治權(quán)力得以形成和保持的主觀能動(dòng)的基礎(chǔ)。

能力素質(zhì)包括智力和體力兩個(gè)方面，就個(gè)人來說，能力素質(zhì)是指知識(shí)水平、品德修養(yǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、性格意志、分析判斷能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力、組織動(dòng)員能力、革新創(chuàng)造能力等。就群體來說，能力素質(zhì)是指群體的文化水平、心理素質(zhì)、文化傳統(tǒng)、成就狀況等。

一、政治權(quán)力的本質(zhì)

政治權(quán)力實(shí)際上是人們以力量對比和力量制約方式實(shí)現(xiàn)和維護(hù)自己利益要求的過程中，聚集形成的一種力量，它是在特定的力量對比關(guān)系中，政治權(quán)力主體對其他社會(huì)和政治力量及其他政治權(quán)力客體的制約力量。政治權(quán)力本質(zhì)上是特定的力量制約關(guān)系，形式上是特定的公共權(quán)力。

其所要實(shí)現(xiàn)的社會(huì)群體的共同要求，對其他社會(huì)力量和社會(huì)成員的行為的規(guī)約，構(gòu)成了政治權(quán)力形成的共同利益基礎(chǔ)。具有主體利益性、強(qiáng)制約束性、專屬排他性、擴(kuò)張延展性、多重職能性。

二、政治權(quán)力的構(gòu)成要素

政治權(quán)力的形成，是政治權(quán)力的主體動(dòng)員和凝聚有效政治***的能動(dòng)過程，也是政治權(quán)力主體的主觀條件與客觀條件有機(jī)結(jié)合的過程。

能力素質(zhì)。

政治權(quán)力的主觀構(gòu)成要素是指政治權(quán)力形成過程中,政治權(quán)力主體自身的狀況和條件。政治權(quán)力的主觀構(gòu)成要素主要有:

(1)能力素質(zhì)。政治權(quán)力主體的能力素質(zhì)是其智力和體力的總和。能力素質(zhì)是政治權(quán)力主觀構(gòu)成要素中最為基本的要素,它是政治權(quán)力得以形成和保持的基礎(chǔ)。

(2)身份資格。政治權(quán)力主體的身份資格的含義同樣因主體不同而相異。個(gè)人的身份資格就是人的社會(huì)政治角色。群體也有其特定的身份資格,其主要有群體的社會(huì)形象.社會(huì)地位.社會(huì)政治威望和聲譽(yù)等等。

(3)理論與策略。理論是政治權(quán)力主體對于社會(huì)政治目標(biāo)及其原則的構(gòu)思。作為政治權(quán)力的主觀構(gòu)成要素,理論實(shí)際上反映政治權(quán)力主體的政治目標(biāo)及其原則符合于多少人的利益。策略是政治權(quán)力主體在具體的客觀條件下強(qiáng)化自身力量.弱化對方力量的方式,因此,策略是與實(shí)際政治生活的具體時(shí)間.地點(diǎn).性質(zhì).內(nèi)容.對象.矛盾程度等等復(fù)雜因素緊密聯(lián)系在一起的,從這個(gè)意義上講,策略是政治權(quán)力在具體情況下能否形成和保持的關(guān)鍵。

(4)組織。組織是若干個(gè)人的有機(jī)***。組織的力量取決于組織基礎(chǔ).組織原則.組織結(jié)構(gòu).組織運(yùn)行方式以及組織成員的相互關(guān)系等多方面因素。

到此，以上就是小編對于思想政治教育的要素的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育的要素的3點(diǎn)解答對大家有用。