大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中國藝術(shù)教育的發(fā)展的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹中國藝術(shù)教育的發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么說藝術(shù)教育與培養(yǎng)全面發(fā)展的人才之間有著密切的聯(lián)系？
2. 兒童發(fā)展指南藝術(shù)領(lǐng)域基本內(nèi)容？
3. 什么的建立 標(biāo)志著中國學(xué)前兒童藝術(shù)教育的發(fā)展？
4. 兒童戲劇教育的發(fā)展表現(xiàn)？

為什么說藝術(shù)教育與培養(yǎng)全面發(fā)展的人才之間有著密切的聯(lián)系？

英國藝術(shù)教育家赫伯.里德在《通過藝術(shù)的教育》一書中指出：“藝術(shù)應(yīng)為教育的基礎(chǔ)，美術(shù)教育的使命就是通過藝術(shù)來教育人。也就是說它是從促進(jìn)人的全面發(fā)展為最終目的?！?/p>

少兒美術(shù)教育是當(dāng)下素質(zhì)教育的一個熱點，它關(guān)系著孩子的成長與未來，關(guān)系著人類文化的繼承與啟新，它關(guān)系著萬千家庭，因為少兒美術(shù)教育的本質(zhì)與最核心的著眼點是孩子們的快樂學(xué)習(xí)與成長。

美術(shù)教育不是一件定于某一年齡段才可以開展的事情，它是一種自然而然地心智活動，是人地一種本能和天性。

對孩子越早地啟蒙，孩子就能越早地受益。

兒童美術(shù)教育的功能，從藝術(shù)學(xué)的角度來看，在于培養(yǎng)兒童對美的感受性，引導(dǎo)兒童審美觀的發(fā)展。

我們利用周圍現(xiàn)實生活中一切美好的事物打動兒童的心靈，并通過各種不同的美術(shù)活動，使孩子把自身對美的體驗和真實情感傾注在藝術(shù)創(chuàng)作之中，從中體味現(xiàn)實生活的美好。

少兒美術(shù)教育是表現(xiàn)孩子內(nèi)心的藝術(shù)，孩子表示個人的感受，從中體驗到快樂、成功、確定自身內(nèi)在的本質(zhì)和價值。

兒童發(fā)展指南藝術(shù)領(lǐng)域基本內(nèi)容？

“喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品”

“喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)”

“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力” 目標(biāo)中連用了三個“喜歡”詞語進(jìn)行表述，明確了對幼兒藝術(shù)興趣培養(yǎng)的重要性，尤其強調(diào)幼兒藝術(shù)興趣的養(yǎng)成。

;藝術(shù)領(lǐng)域教育的核心價值;教育建議的核心內(nèi)容; 根據(jù)幼兒感受與欣賞美的特點，《指南》把幼兒“感受與欣賞”、“表現(xiàn)與創(chuàng)造”能力發(fā)展與培養(yǎng)目標(biāo)劃分為兩個方面，

什么的建立 標(biāo)志著中國學(xué)前兒童藝術(shù)教育的發(fā)展？

標(biāo)志著中國學(xué)前教育向中國化科學(xué)化的方向發(fā)展的是【《幼稚園課程標(biāo)準(zhǔn)》】的頒布。

《學(xué)前兒童創(chuàng)造力的發(fā)展與教育》是國內(nèi)該領(lǐng)域的首部學(xué)術(shù)著作。該書以全新的視角審視學(xué)前兒童創(chuàng)造力的發(fā)展困境，分析學(xué)前創(chuàng)造教育理論與實踐的新進(jìn)展，著力探索藝術(shù)教育、科學(xué)教育、語言教育、社會教育、健康教育以及游戲中培養(yǎng)兒童創(chuàng)造力的新理論、新模式和新方法，開辟了學(xué)前兒童創(chuàng)造力研究的新天地，并為學(xué)前創(chuàng)造教育學(xué)這一新學(xué)科的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是一部熔探索性、創(chuàng)新性、實踐性和趣味性于一爐的學(xué)術(shù)精品。

兒童戲劇教育的發(fā)展表現(xiàn)？

兒童戲劇的教育特征主要體現(xiàn)在：

1.幫助幼兒認(rèn)識世界。

兒童戲劇教育可以讓幼兒更直接體驗人生，使幼兒通過精彩、輕松的戲劇，在輕松愉悅的戲劇氛圍中，更加真實地體驗人物精神和社會現(xiàn)實。

2.可以培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

語言是戲劇表演中不可或缺的一種工具，戲劇中的語言都是經(jīng)過仔細(xì)揣摩認(rèn)真設(shè)計而成，是精煉的話語。幼兒在表達(dá)臺詞中，能夠體驗語言情景，掌握語言表達(dá)的技巧，以及具備表達(dá)的膽量。

3.有利于幼兒完滿人格的形成。

第一，可以培養(yǎng)幼兒的團隊合作能力。戲劇表演有很多分工，需要幼兒之間相互配合才能完成表演。第二，使幼兒具備同情心。幼兒通過不同角色體驗不同人的感受，因而使幼兒能夠?qū)W會站在別人的角度相互體諒。第三，幼兒戲劇中多是正義戰(zhàn)勝邪惡的故事，能夠使幼兒樹立正確的[_a***_]，具備正義感。

4.可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)審美能力。

戲劇舞臺上各種構(gòu)圖、色彩、光線等美術(shù)成分，在特定的故事和表演形成了一種獨特的藝術(shù)氛圍。這種氛圍可以使幼兒能夠從藝術(shù)的角度欣賞這個世界，提升其藝術(shù)審美能力。

5.可以培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力。

到此，以上就是小編對于中國藝術(shù)教育的發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中國藝術(shù)教育的發(fā)展的4點解答對大家有用。