大家好,今天小編關注到一個比較有意思的話題,就是關于洪堡的教育思想的問題,于是小編就整理了3個相關介紹洪堡的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。
亞洲教育重視什么?
亞洲教育曾經(jīng)在世界上一度輝煌,中國、印度、古巴比倫等國家和地區(qū)的經(jīng)濟文化和教育曾長期居于世界領先地位,而近500年來,亞洲教育未能走進世界前列,這是值得亞洲人思考的問題,尤其值得亞洲教育當事人深入思考。
一、受文化和體制的制約難以走出追隨
縱觀全世界各地,亞洲國家對教育的重視程度遠遠高于其他地區(qū),但為何在長期高度重視的情況下卻數(shù)百年未能走進世界前列呢?
回答這個問題不能不將近500年來領先的歐美教育與亞洲教育作比較。做這種比較的時候人們也不得不提到歐洲文藝復興運動和工業(yè)革命。文藝復興的核心是人文主義精神的提出,也就是要以人為中心,拋棄以神為中心,肯定人的價值、尊嚴和權利,倡導個性解放,將人作為目的和創(chuàng)造的主人。歐美教育正是以此為價值基礎在近500年來領先世界。
仔細觀察歐美教育領先并不是一個一成不變的過程,而是大量不同的教育先賢在不同國家和地區(qū)不斷爭先的過程,如夸美紐斯、赫爾巴特、盧梭、裴斯泰洛齊、蒙臺梭利、福祿貝爾、杜威等,新人新思想層出不窮。
人文主義教育與新人文主義教育?
人文主義教育,亦稱“人道主義教育”。歐洲文藝復興時期人文主義者提出的以人道反神道、強調(diào)尊重兒童、注重使兒童身心全面發(fā)展的教育思想。主要創(chuàng)始人為意大利教育家維多里諾,法國作家拉伯雷、蒙田,尼德蘭的伊拉斯謨等。
新人文主義教育是指18 世紀末 19 世紀初出現(xiàn)于德國的教育思潮。主要代表人物有赫爾德、歌德、席勒、海涅、洪堡等。雖亦強調(diào)學習古典語言、文學、歷史等人文學科,但與文藝復興時期的人文主義教育不同。不偏重羅馬文化,而傾向于希臘文化,主張發(fā)揚古希臘文化中一切珍貴和有用的東西,強調(diào)復興古希臘文化的優(yōu)秀內(nèi)容和精神。
十大必看地理***?
1,《地理學思想經(jīng)典解讀》(商務印書館,2011年)
2,《地理學中的解釋》(商務印書館,1996年)
3,《地理學性質(zhì)的***》(商務印書館,1963年)
4,《地理學思想史(增訂本)》(商務印書館,1989年)
5《地理學與生活》(后浪出版咨詢(北京)有限責任公司、世界圖書出版公司,2013年)
我的個人看法如下,我認為十大必看的地理***分別是,一是《舍得》,二是《風月帝國》,三是《黑豹突襲》,四《夢回大運河》,五是《天煞》,六是《局中局》,七是《玉昆侖》,八《異獸行》,九《挽明》,十《玩家》
《世界地理》《地理***現(xiàn)》《中國國家地理》《古本山海經(jīng)曾說》《一生要通讀的世界國家地理》《世界地理知識1000問》《地理學與生活》《房龍地理》《所有可能的世界》《王恩涌文化地理隨筆》
其中,王恩涌先生的這本隨筆集,共收錄隨筆文章76篇,涉及人文地理學、政治地理學和地理教育三個方面。全書以強烈的人本主義思想,從建筑、飲食等角度,以小見大,闡釋文化地理學的思想和內(nèi)容;同時從大的時空尺度上,從人地關系、地緣政治等角度,對文明變遷、大國興衰,以及文化現(xiàn)象如宗教、語言、習俗等等進行分析和解釋。全書有史有識,內(nèi)容豐富,兼具知識性和可讀性。
1. 《地球上的星星》2. 《荒野求生》3. 《沙漠行者》4. 《雪國》5. 《尋路中國:貝爾托·拉塞爾的環(huán)球之旅》6. 《墨西哥前傳》7. 《非洲游記》8. 《汪洋大?!?. 《舊金山》10. 《漂泊者的故事》1.這些***扣人心弦,通過生動的故事情節(jié)、精美的插圖以及大量的地理知識,把讀者帶到了各種不同的地理環(huán)境中。
2.這些作品涵蓋了不同的地理領域,包括荒野、沙漠、北極、非洲、海洋等。
3.讀者可以通過這些***了解到豐富的地理知識,包括不同的地理環(huán)境、動植物、地理特征等。
到此,以上就是小編對于洪堡的教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關于洪堡的教育思想的3點解答對大家有用。
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