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特殊教育教案
1、不足之處在于由于聾生聽力、語言表達障礙,再加上聾校沒有心理健康教材,在實施心理健康教育的過程中,教育教學(xué)模式并不是很前沿,還需在今后的工作中,不斷探索聾校心理健康教育教學(xué)模式。
2、作為一名默默奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢?下面是我收集整理的關(guān)愛殘疾人教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
3、活動目標:引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法,找出較多的物體,回比較多少。培養(yǎng)幼兒的初步分析、比較能力。活動準備:圖片3張 紙偶2個 記號筆 鈴鐺 凳子 活動過程:情景表演,出示小狗、小兔,引出課題。
4、突然,他和小語的船撞在一起,濺起了水花,小強好開心,可是小語 幼兒園大班優(yōu)秀社會領(lǐng)域教案:“年”的故事 設(shè)計意圖 春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
5、教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)?!房吹?a href="http://m.kinls.com/tags-c-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29954ac7e0149ddb relatedlink">殘疾小伙伴。 【篇五】中班社會活動教案:了不起的人 活動目標: 通過收集、交流、分享相關(guān)的資料,激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達的欲望。
特殊教育:怎樣有效培養(yǎng)智障學(xué)生的注意力
教師在課堂教學(xué)中要善于變換教學(xué)方式來吸引智障兒童的注意,把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計成游戲的形式,或創(chuàng)設(shè)情境,讓智障兒童扮演角色把課文內(nèi)容表演出來,不僅活躍了課堂氣氛,激發(fā)自主學(xué)習(xí),而且能喚醒注意力,挖掘其潛在的能力。
老師要對上課注意力集中的學(xué)生多多鼓勵和表揚,要語氣溫和地告訴注意力不集中的學(xué)生向那些學(xué)生學(xué)習(xí),這樣一來,學(xué)生們對注意力有個評判標準了,他們自會在上課中集中注意力了。
游戲化教學(xué)法 游戲化教學(xué)法是指將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲形式,以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在特殊教育中,游戲化教學(xué)法可以幫助學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)過程中,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
特殊教育班主任工作計劃精選模板示例三篇
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特殊教育教師個人工作***三篇
特殊教育教師工作***模板 班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名,男孩21名,女孩7名,其中老生16名,新生12名。新學(xué)期新變化,有了新朋友的加入,孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。
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為重度殘疾兒童少年“送教上門”試點工作具體由學(xué)校負責。每學(xué)年初、學(xué)年末各召開1次送教教師工作會,研究***,總結(jié)工作。
教師個人*** 篇1 “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,教師的這種特殊職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,以書為友,走進書本,終生與書為伴。我們學(xué)校積極縣局安排的讀書沙龍活動,本學(xué)期要求每位教師讀關(guān)于朱永新的教育類專注。
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