一、課程主題

《美麗的花朵》手工繪畫綜合活動

二、課程目標

1、認知目標：引導(dǎo)幼兒認識不同種類花朵的外形特征，了解花朵的基本結(jié)構(gòu)（花瓣、花蕊、花莖等）。

2、技能目標：能夠運用彩紙、剪刀、膠水等材料，通過手工制作的方式表現(xiàn)出花朵的形狀；同時可以嘗試用簡單的線條和色彩進行添畫，裝飾自己的作品，鍛煉手部精細動作以及繪畫能力。

3、情感目標：培養(yǎng)幼兒對大自然的喜愛之情，激發(fā)他們的審美意識和創(chuàng)造力，體驗手工創(chuàng)作帶來的樂趣。

三、課程準備

1、經(jīng)驗準備：帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察過常見的花朵，有過簡單的繪畫或手工經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備

四、課程過程

1、導(dǎo)入部分（5分鐘）

教師播放一段帶有美麗花朵畫面的視頻或者展示一些花朵的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“小朋友們，看看這些畫面里有什么呀？你們喜歡這些漂亮的花朵嗎？”鼓勵幼兒積極回答，分享自己看到的感受。

接著教師簡單介紹今天要一起學(xué)習(xí)制作和繪畫美麗的花朵，激發(fā)幼兒的興趣。

2、基本部分（20分鐘）

認識花朵結(jié)構(gòu)：教師拿出準備好的花朵圖片示例，向幼兒講解花朵的基本結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花蕊、花莖等，讓幼兒對花朵有初步的認知。

示范手工制作花朵：

教師邊示范邊講解：“我們先來制作一朵紅色的玫瑰花哦，選擇一張紅色的彩紙，像這樣把彩紙剪成一片一片橢圓形的花瓣形狀，大概剪出5 6片就可以啦?！保ㄊ痉都艋ò甑倪^程，提醒幼兒使用剪刀的安全）

“然后呢，我們拿一片花瓣，在花瓣的一端涂上一點膠水，把另一片花瓣粘上去，依次把花瓣圍繞起來，就像這樣，一朵玫瑰花的花蕊部分就做好了?！保ㄑ菔菊迟N花瓣的方法，讓幼兒看清楚步驟）

“我們再用綠色的彩紙剪出花莖和葉子的形狀，把花莖粘在花朵下面，再在旁邊粘上葉子，一朵完整的玫瑰花就制作完成啦?！保ㄍ瓿烧麄€花朵的手工制作示范）

幼兒動手操作：教師將準備好的材料分發(fā)給每組幼兒，鼓勵幼兒自己動手嘗試制作花朵，在幼兒操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助遇到困難的幼兒，比如指導(dǎo)他們正確使用剪刀剪出花瓣形狀，提醒粘貼時要涂適量的膠水等。

3、繪畫裝飾部分（15分鐘）

當幼兒基本完成花朵的手工制作后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，用彩色鉛筆或蠟筆對自己的花朵作品進行裝飾，可以說：“小朋友們，現(xiàn)在咱們的花朵已經(jīng)做好啦，但是它還缺一些好看的顏色和圖案哦，大家想一想可以怎么裝飾它呀？”鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，比如給花瓣畫上花紋，給花蕊涂上不同的顏色等。

教師繼續(xù)巡回觀察，給予幼兒適當?shù)慕ㄗh和鼓勵，對有創(chuàng)意的裝飾想法及時表揚，增強幼兒的自信心和創(chuàng)作熱情。

4、作品展示與評價（10分鐘）

教師組織幼兒將自己的作品展示在黑板或者教室的展示區(qū)，然后請每位幼兒上臺介紹一下自己制作的花朵是什么顏色、什么品種，以及自己是如何裝飾它的，其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。

最后教師對幼兒的作品進行歸納評價，從花朵的制作工藝、色彩搭配、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面給予肯定和表揚，同時也可以適當提出一些小建議，鼓勵幼兒在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)努力。

5、結(jié)束部分（5分鐘）

教師和幼兒一起收拾整理桌面上的材料和工具，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自理能力，然后帶領(lǐng)幼兒回顧一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，再次強調(diào)對大自然中花朵的喜愛之情，鼓勵幼兒在生活中繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)更多美麗的事物。

五、課程延伸

1、在美工區(qū)投放更多不同材質(zhì)的材料（如皺紋紙、毛線等），鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作不同風(fēng)格的花朵作品。

2、開展關(guān)于花朵的主題故事講述活動，讓幼兒進一步了解花朵的生長過程等知識。

六、注意事項

1、在使用剪刀時，要提前向幼兒強調(diào)安全注意事項，如正確握剪刀的方法、不拿著剪刀亂跑等，確保幼兒的安全。

2、對于動手能力較弱的幼兒，教師要給予更多的耐心指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們積極參與活動，不要讓他們產(chǎn)生挫敗感。

以下是兩個相關(guān)問答FAQs：

問題1：如果幼兒在手工制作過程中把花瓣剪得大小不一，影響美觀怎么辦？

答：這是非常正常的情況呀，幼兒的手部精細動作還在發(fā)展中，很難做到完全統(tǒng)一，教師可以引導(dǎo)幼兒接受這種差異，告訴他們每一片花瓣不一樣大小也是一種獨特的美呢，就像真實的花朵也不會每一片花瓣都一模一樣呀，而且重點在于讓幼兒體驗制作的樂趣和過程，而不是追求完美的結(jié)果哦。

問題2：有些幼兒可能不太會用膠水粘貼花瓣，總是粘不牢怎么辦？

答：教師可以先耐心地再次示范正確的粘貼方法，比如膠水要涂得適量且均勻，粘貼的時候稍微用力按一按等，也可以嘗試換一種粘性稍強一些的膠水（前提是安全無毒，適合幼兒使用），同時鼓勵那些還不太會的幼兒多練習(xí)幾次，慢慢掌握技巧，實在粘不好的也可以請旁邊的小朋友幫忙呀，通過互相幫助也能培養(yǎng)他們的合作意識呢。

小編有話說：幼兒藝術(shù)教育對于孩子們的成長有著至關(guān)重要的作用，它不僅可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力，還能讓他們在動手操作的過程中鍛煉手部精細動作以及耐心等良好品質(zhì)，像這次的《美麗的花朵》手工繪畫綜合活動，通過多種方式讓幼兒去認識、制作和裝飾花朵，充分調(diào)動了他們的積極性和主動性，希望老師們能設(shè)計出更多豐富多彩的藝術(shù)教育活動，助力幼兒全面發(fā)展哦。