今天給各位分享幼兒教育什么是單雙數(shù)的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)什么是單數(shù)什么是雙數(shù)怎么解釋幼兒園進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案
• 2、幼兒園中班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案
• 3、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》說課稿
• 4、《單數(shù)和雙數(shù)》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案
• 5、單數(shù)和雙數(shù)怎么教?
• 6、如何讓中班孩子分清單雙數(shù)

《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案

(利用categoyr---image和旋風(fēng)游戲，從實(shí)物過渡到點(diǎn)子再到數(shù)字，來檢驗(yàn)幼兒對(duì)單雙數(shù)的掌握情況。) 幼兒操作。 (講評(píng)作業(yè)時(shí)利用白板可以更直觀的表現(xiàn)對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，也利于同伴間的相互檢查和學(xué)習(xí)) 《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案2 活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀看ppt課件、圈畫、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。

幼兒通過以下步驟理解單雙數(shù)：首先，理解單雙概念，如人體器官的單雙性。其次，掌握區(qū)分一組物體是單數(shù)還是雙數(shù)的技能。最后，運(yùn)用技能識(shí)別10以內(nèi)的單雙數(shù)。活動(dòng)流程 感知、操作、理解、遷移 感知單雙數(shù)：尋找身體和環(huán)境中成單成雙的物品。

本次活動(dòng)以游戲開始，在游戲中結(jié)尾，整個(gè)活動(dòng)貫穿于一系列動(dòng)靜交替的游戲中，并結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數(shù)，豐富多樣的形式使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)，形象，讓幼兒更容易接受，更喜歡學(xué)習(xí)。 整個(gè)活動(dòng)條例還是比較清晰。

(1) 介紹單數(shù)和雙數(shù)的概念及特點(diǎn)。老師用圖片、教具等方式介紹單數(shù)和雙數(shù)的概念，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，掌握單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)。(2) 通過圖形、物品等具體的教具，讓幼兒感知單數(shù)和雙數(shù)。老師拿出一些具有單雙數(shù)特點(diǎn)的圖形和物品，讓幼兒觀察，感知單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷和分類。

教材分析 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)是幼兒園大班幼兒上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容，源于手腦算領(lǐng)域。第一課時(shí)后，幼兒對(duì)單雙數(shù)的理解有差異，需進(jìn)一步鞏固、練習(xí)?！?a href="http://m.kinls.com/tags-g-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7f2d40f505ee58c0 relatedlink">綱要》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育應(yīng)使幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要與樂趣?；诖?，設(shè)計(jì)此數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)、樂中學(xué)。

幼兒園中班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案

本次活動(dòng)我利用了大班的教材（認(rèn)識(shí)單數(shù)、雙數(shù)），在孩子們通過一個(gè)一個(gè)數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)中感知對(duì)單數(shù)和雙數(shù)的初步理解，讓幼兒知道1-10以內(nèi)的數(shù)中單數(shù)有 9；雙數(shù)有10。

幼兒園中班認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力；培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。能正確區(qū)分20以內(nèi)的單、雙數(shù)；活動(dòng)準(zhǔn)備 小魚頭飾若干 1——20 數(shù)字卡片 活動(dòng)過程 老師扮演魚媽媽，3個(gè)幼兒扮演魚寶寶，邊游邊說：小魚游，小魚游，向上游，向下游，找個(gè)朋友一起游。

(1) 介紹單數(shù)和雙數(shù)的概念及特點(diǎn)。老師用圖片、教具等方式介紹單數(shù)和雙數(shù)的概念，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，掌握單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)。(2) 通過圖形、物品等具體的教具，讓幼兒感知單數(shù)和雙數(shù)。老師拿出一些具有單雙數(shù)特點(diǎn)的圖形和物品，讓幼兒觀察，感知單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷和分類。

找身體上的單數(shù)和雙數(shù)。(手、手指、眼睛、耳朵、衣服、扣子等)單腳跳，雙腳蹦。(老師報(bào)數(shù)，是單數(shù)是幾幼兒就用單腳跳幾下，是雙數(shù)是幾就用雙腳蹦幾下。變換動(dòng)作：?jiǎn)螖?shù)點(diǎn)頭，雙數(shù)用雙手抱手臂。)分組活動(dòng)。智慧組：擺玩具娃娃。兩兩一排，說出娃娃的數(shù)量是單數(shù)或雙數(shù)。勇氣組：涂色。

《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》數(shù)學(xué)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 感知、理解10以內(nèi)單雙數(shù)的含義。 在親身游戲及與白板教學(xué)人機(jī)互動(dòng)的過程中掌握單雙數(shù)。 能積極參與討論，大膽動(dòng)手操作白板課件。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電子白板 幼兒操作卡 夾子 活動(dòng)過程： 游戲“找朋友”，理解單雙數(shù)的含義。

幼兒園單數(shù)和雙數(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 感受同伴間相互交流的樂趣。 能區(qū)分并說出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 活動(dòng)重點(diǎn)： 能區(qū)分并說出10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 活動(dòng)難點(diǎn)： 理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在活動(dòng)室里放置一些成單成雙的物體、數(shù)卡、瓶蓋、圖片等。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)單雙數(shù)》說課稿

1、教材分析 認(rèn)識(shí)單雙數(shù)是幼兒園大班幼兒上學(xué)期數(shù)學(xué)內(nèi)容，源于手腦算領(lǐng)域。第一課時(shí)后，幼兒對(duì)單雙數(shù)的理解有差異，需進(jìn)一步鞏固、練習(xí)?！毒V要》強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)教育應(yīng)使幼兒體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要與樂趣?；诖?，設(shè)計(jì)此數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過游戲讓幼兒在玩中學(xué)、樂中學(xué)。

2、本次活動(dòng)以游戲開始，在游戲中結(jié)尾，整個(gè)活動(dòng)貫穿于一系列動(dòng)靜交替的游戲中，并結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數(shù)，豐富多樣的形式使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)，形象，讓幼兒更容易接受，更喜歡學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)條例還是比較清晰。

3、理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)。產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：自制ppt、蔬菜卡、純音樂《千與千尋鋼琴曲》、《幼兒芭蕾舞》活動(dòng)過程 ：直接導(dǎo)入。今天我們來認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù)。

4、本次活動(dòng)以游戲開始，在游戲中結(jié)尾，整個(gè)活動(dòng)貫穿于一系列動(dòng)靜交替的游戲中，并結(jié)合幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中比較好的掌握了單雙數(shù)，豐富多樣的形式使抽象的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)，形象，讓幼兒更容易接受，更喜歡學(xué)習(xí)。 整個(gè)活動(dòng)條例還是比較清晰。

5、以下是我整理的大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 大班數(shù)學(xué)公開課認(rèn)識(shí)單雙數(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)單數(shù)雙數(shù)的興趣。 培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。 發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

《單數(shù)和雙數(shù)》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案

《單數(shù)和雙數(shù)》幼兒園大班數(shù)學(xué)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲讓幼兒進(jìn)一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)。 激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極思維的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。 培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

通過游戲讓幼兒進(jìn)一步區(qū)別10以內(nèi)的單數(shù)和雙數(shù)，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極思維和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。

通過操作，幼兒理解雙數(shù)是兩個(gè)兩個(gè)在一起，單數(shù)是一個(gè)單獨(dú)存在。鞏固練習(xí) 到達(dá)幼兒園，麥兜與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲。每組桌上放置玉米粒和兩張表格。幼兒將玉米粒擺放在對(duì)應(yīng)數(shù)字下方的格子內(nèi)，識(shí)別單雙數(shù)。通過操作，幼兒進(jìn)一步鞏固單雙數(shù)概念。

幼兒動(dòng)手操作 孩子們?cè)诓僮髦邪l(fā)現(xiàn)，當(dāng)物品成對(duì)放置時(shí)，剩下一個(gè)的為單數(shù)，成對(duì)均放置完畢的為雙數(shù)。游戲環(huán)節(jié) 通過多種游戲，如“抱一抱”、“單數(shù)單腳跳，雙數(shù)雙腳跳”、“找身體上的單數(shù)、雙數(shù)”和“找活動(dòng)室里的單數(shù)雙數(shù)”，讓孩子們?cè)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ72ce875c7c027f2d relatedlink">實(shí)踐中加深對(duì)單數(shù)和雙數(shù)的理解。

活動(dòng)過程 音樂游戲《找朋友》：幼兒唱著歌尋找一個(gè)好朋友（強(qiáng)調(diào)一人只能找一個(gè)）。認(rèn)識(shí)單數(shù)和雙數(shù)：教師在黑板上展示小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒用數(shù)字表示每行數(shù)量，然后演示小動(dòng)物兩兩手拉手排成隊(duì)，比較單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)。幼兒操作：通過擺雪花片，對(duì)數(shù)字進(jìn)行單雙數(shù)的判斷。

理解單數(shù)雙數(shù)的概念，并能區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。在活動(dòng)中感知單數(shù)雙數(shù)。產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行探索活動(dòng)。樂意與同伴合作開展游戲活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：自制ppt、蔬菜卡、純音樂《千與千尋鋼琴曲》、《幼兒芭蕾舞》活動(dòng)過程 ：直接導(dǎo)入。今天我們來認(rèn)識(shí)單數(shù)與雙數(shù)。

單數(shù)和雙數(shù)怎么教?

1、教小孩單數(shù)和雙數(shù)可以通過以下方法： 使用物品來示范：給孩子展示一些物品，如玩具或水果，然后請(qǐng)他們將其分成單數(shù)和雙數(shù)。例如，給他們?nèi)齻€(gè)玩具，讓他們理解三是單數(shù)，給他們四個(gè)玩具，讓他們理解四是雙數(shù)。 數(shù)數(shù)游戲：玩一些數(shù)數(shù)游戲，讓孩子數(shù)數(shù)時(shí)，仔細(xì)觀察數(shù)字的奇偶性。

2、借助實(shí)物幫孩子理解單、雙數(shù)的含義 家長(zhǎng)用扣子排成10行，如孩子數(shù)一數(shù)每行扣子的數(shù)量，并在每行的下邊擺上相應(yīng)的數(shù)卡：叫孩子將每行的扣子兩個(gè)一對(duì)兩個(gè)一對(duì)地?cái)[在一起，然后引導(dǎo)孩子觀察，是不是每行扣子都能兩個(gè)成對(duì)地?cái)[在一起。

3、教孩子理解單雙數(shù)可以通過直觀教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)、和數(shù)學(xué)故事等。直觀教學(xué)：可以通過實(shí)物來展示單數(shù)和雙數(shù)。比如，給孩子一些小物件，如玩具、水果等，讓他們數(shù)一數(shù)有多少個(gè)，然后根據(jù)個(gè)數(shù)來分類。

4、***用實(shí)物教學(xué)法：- 準(zhǔn)備10個(gè)孩子喜愛的玩具。- 隨意選擇幾個(gè)玩具開始數(shù)數(shù)。- 如果是兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，最后剩下1個(gè)玩具，那么這個(gè)數(shù)是單數(shù)。- 如果正好數(shù)完，沒有剩余的玩具，那么這個(gè)數(shù)是雙數(shù)。 使用觀察法：- 觀察一副手套，由兩只手套組成，它們是好朋友。- 觀察餐具，如成對(duì)的筷子或勺子。

5、通過實(shí)物教學(xué)：這是最直觀也最有效的方法。你可以使用玩具、水果、餅干等實(shí)物，讓孩子通過觀察和操作來理解單數(shù)和雙數(shù)的概念。例如，你可以讓孩子把兩個(gè)蘋果放在一起，然后告訴他們這是一個(gè)“雙數(shù)”，然后再放一個(gè)蘋果，讓他們理解“單數(shù)”的概念。

如何讓中班孩子分清單雙數(shù)

1、視覺教學(xué)法 首先，我們可以借助物品數(shù)量的視覺效果，讓學(xué)生通過觀察物品數(shù)量，了解單雙數(shù)的概念。比如，拿一些豆子或石子放到小盒子里，和學(xué)生一起數(shù)數(shù)，并告訴他們每個(gè)盒子里有偶數(shù)多或奇數(shù)多的豆子?？梢栽O(shè)置兩個(gè)盒子，自己蓋上不同顏色的紙條來區(qū)分單數(shù)和雙數(shù)。

2、(2) 通過圖形、物品等具體的教具，讓幼兒感知單數(shù)和雙數(shù)。老師拿出一些具有單雙數(shù)特點(diǎn)的圖形和物品，讓幼兒觀察，感知單數(shù)和雙數(shù)的特點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行判斷和分類。(3) 通過游戲活動(dòng)，鞏固幼兒的認(rèn)知能力。老師設(shè)計(jì)一些游戲活動(dòng)，例如“單數(shù)跳”“雙數(shù)跳”等，讓幼兒通過游戲鞏固對(duì)單雙數(shù)的認(rèn)知能力。

3、游戲：抱一抱。（進(jìn)一步熟悉單雙數(shù)）老師出示數(shù)字卡片，幼兒說出是單數(shù)還是雙數(shù)，如果是單數(shù)，就自己抱；如果是雙數(shù)，就同桌抱?；顒?dòng)遷移：找出20以內(nèi)的單雙數(shù)。游戲：抽獎(jiǎng)。幼兒任意抽取數(shù)字卡片，說出單雙數(shù)，是雙數(shù)就中獎(jiǎng)了。活動(dòng)延伸 回家和爸爸、媽媽探討0 是單數(shù)還是雙數(shù)。

4、通過嘗試操作使幼兒能認(rèn)識(shí)并區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)雙數(shù)。通過游戲的形式讓幼兒自由探索了解單數(shù)和雙數(shù)，發(fā)展幼兒思維的靈活性。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和嘗試的精神，感受同伴間相互交流的樂趣。讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5、通過觀察和動(dòng)手操作，主動(dòng)探索單雙數(shù)。利用操作板拼擺，記錄單雙數(shù)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)分辨單雙數(shù)的能力。提升創(chuàng)造力。學(xué)會(huì)觀察自我檢查，敢于表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：室內(nèi)環(huán)境布置，配以相應(yīng)圖片。提供操作學(xué)具、作業(yè)單、數(shù)字卡、鉛筆等，每名幼兒一份。

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