本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-e-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQaec40d1026977a3f relatedlink">幼兒教育教學(xué)故事美術(shù)，以及美術(shù)教育教學(xué)小故事對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、小班美術(shù)教案《我上幼兒園》
• 2、美術(shù)教學(xué)故事(推薦4篇)
• 3、幼兒園大班《小蝌蚪找媽媽》美術(shù)教案

小班美術(shù)教案《我上幼兒園》

本文旨在介紹一節(jié)幼兒美術(shù)教育課程《我上幼兒園》，旨在通過(guò)一系列互動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子們的社交情感、表達(dá)能力和開朗性格。課程圍繞“抱抱”的主題展開，旨在讓孩子們體驗(yàn)到與人交流的溫暖與樂趣。活動(dòng)的目標(biāo)是讓孩子們感受到與老師、同伴擁抱的親切感，勇于表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)樂觀開朗的性格。

活動(dòng)目標(biāo)：兒童需認(rèn)識(shí)七巧板中圖形的名稱。通過(guò)游戲，兒童應(yīng)大膽拼接七巧板，變換各種不同的造型，并對(duì)造型進(jìn)行聯(lián)想。兒童應(yīng)喜愛玩七巧板游戲，對(duì)各種不同的形狀產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解七巧板的操作方法。所需材料：七巧板一套，掛圖一張。活動(dòng)過(guò)程：討論與交流。

小班教案《我上幼兒園》 篇1 內(nèi)容與指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)： 體會(huì)與老師、同伴擁抱的親切感。 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《想要抱抱的小豬》。 曲調(diào)溫馨的錄音帶。 活動(dòng)過(guò)程： 體會(huì)與老師抱一抱的親切感。

幼兒園小班開學(xué)第一課活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。 培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)***的能力和初步的應(yīng)變能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片 活動(dòng)過(guò)程： 引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

(1)幼兒扮演小兔，和老師一起念兒歌。 (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒念一念，演一演。 跟小兔和兔媽媽道別。

小班語(yǔ)言教案：我上幼兒園 活動(dòng)由來(lái)： 幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，所以，我們想讓幼兒逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，讓幼兒感受在集體中與老師、阿姨、朋友一起生活、游戲的快樂，激發(fā)幼兒高高興興上幼兒園的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 創(chuàng)造性的認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒歌，初步體會(huì)兒歌朗誦的語(yǔ)感，培養(yǎng)其對(duì)兒歌的興趣。

美術(shù)教學(xué)故事(推薦4篇)

1、美術(shù)教學(xué)故事（1）在教育孩子的過(guò)程中，最重要的是理解并尊重他們的天性。孩子的天性是好奇、探索、夢(mèng)想和涂鴉，教育者需要以理性的態(tài)度去引導(dǎo)，而不能一味按照自己的目標(biāo)去壓制孩子的自由想象和獨(dú)特想法。美術(shù)活動(dòng)，作為孩子宣泄情感、表達(dá)想象、創(chuàng)造新事物的理想方式，最能反映他們對(duì)世界和事物的原始看法。

2、美術(shù)教學(xué)故事（1）理解并尊重孩子的天性是引導(dǎo)他們探索世界的關(guān)鍵。美術(shù)活動(dòng)是孩子表達(dá)自我、釋放想象力的絕佳途徑。傳統(tǒng)上，美術(shù)課程傾向于灌輸固定的概念，限制了孩子自由創(chuàng)作的空間。教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)策略，將孩子的想象置于活動(dòng)的核心，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法，而非單純追求技能的傳授。

3、在小學(xué)里，美術(shù)一直是孩子們最喜愛的課之一。課堂里，他們可以盡情地發(fā)揮自己的想像，展示自己的才能，用自己獨(dú)特的眼光和表現(xiàn)方法來(lái)展現(xiàn)他們腦海中的世界?；仡欉@幾個(gè)月的的教學(xué)工作，除了欣慰自己過(guò)得充實(shí)學(xué)到了很多東西之外，那些天真活潑的孩子們的影子還時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里。

4、小學(xué)美術(shù)教育敘事故事1 小學(xué)生學(xué)美術(shù)，很多人認(rèn)為只要學(xué)會(huì)畫幾個(gè)人，畫幾只動(dòng)物，涂涂顏色就行了，其實(shí)不然。如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累，就會(huì)以致于一見上美術(shù)課就頭痛，甚至在美術(shù)課無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，美術(shù)教學(xué)就很難順利地進(jìn)行下去。

幼兒園大班《小蝌蚪找媽媽》美術(shù)教案

幼兒園大班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》的目的是提升孩子的繪畫能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到樂趣。以下是對(duì)原有教案的修改和潤(rùn)色，以確保內(nèi)容質(zhì)量，并保持語(yǔ)義的一致性。幼兒園大班美術(shù)教案《小蝌蚪找媽媽》活動(dòng)目標(biāo)： 深化對(duì)《小蝌蚪找媽媽》故事情節(jié)的理解，掌握故事的主要內(nèi)容。

旨在讓幼兒在熟悉《小蝌蚪找媽媽》故事的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫展示故事情節(jié)，學(xué)習(xí)描繪故事中主要角色及添加與情節(jié)相關(guān)的事物。培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立創(chuàng)造能力，讓他們體驗(yàn)到自主完成任務(wù)的樂趣，并在分工合作中學(xué)會(huì)協(xié)商與協(xié)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒需事先了解連環(huán)畫的概念，對(duì)《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容有深入理解。

小蝌蚪找媽媽時(shí)先后遇到了哪些動(dòng)物？青蛙媽媽的樣子是怎樣的？它有哪些特點(diǎn)？創(chuàng)作圖畫《在水中的小蝌蚪》：觀察小蝌蚪的外形特征，討論并畫出小蝌蚪有圓圓的身體和細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，在水中能向各個(gè)方向游動(dòng)。

《小蝌蚪找媽媽》大班美術(shù)教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 再熟悉故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事的發(fā)展表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征，大膽添畫與情節(jié)有關(guān)的事物。 與 同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒看過(guò)連環(huán)畫故事書，了解什么是連環(huán)畫。

幼兒園大班美術(shù)《小蝌蚪找媽媽》教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的 故事 內(nèi)容，了解故事的主要情節(jié)。會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容，知道其先后順序，并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

幼兒園大班美術(shù)優(yōu)質(zhì)教案《小蝌蚪找媽媽》 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 再熟悉故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)故事的發(fā)展表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。 學(xué)習(xí)表現(xiàn)故事中主要角色的外形特征，大膽添畫與情節(jié)有關(guān)的事物。 與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒看過(guò)連環(huán)畫故事書，了解什么是連環(huán)畫。

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