大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育故事葉圣陶思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育故事葉圣陶思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 葉圣陶三塊糖教育學生的故事？
2. 關(guān)于葉圣陶的故事？
3. 葉圣陶的教育思想的精髓？

葉圣陶三塊糖教育學生的故事？

不是三顆糖，應(yīng)該是陶行之的四顆糖的故事。

陶行知有這樣一則教育學生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學時到校長室去。放學后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓了?？墒翘招兄獏s笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了?！?/p>

男生接過糖果。隨后陶行知高興地又掏出第二顆糖果放到他的手里，說：“這是獎勵你的，因為我不讓你***時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎你?！蹦猩@訝地看著陶行知。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生；你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎勵你??！”

男生感動極了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學……”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?/p>

關(guān)于葉圣陶的故事？

葉圣陶和孫子

葉圣陶從出生起就屬于天資過人那一群。父親葉伯仁望子成龍，給他找了當?shù)匦∮忻麣獾乃桔?。葉圣陶三歲開始識字、練字，據(jù)說六歲時認識至少三千字。父親為了培養(yǎng)兒子習慣、督促兒子學習給他立下了“背不出書就不能吃飯”的規(guī)矩。葉圣陶記憶超群，學習積極性又高，基本沒有犯過錯誤，頓頓都能按時吃上飯。父親大喜過望又給兒子請了遠近聞名的私塾，私塾先生要求頗高，葉圣陶絲毫沒有怠慢學習，很快就能熟背《四書》、《詩經(jīng)》等古典書籍。

葉伯仁對兒子的教育不僅僅局限在學習上，他覺得小孩子應(yīng)當多見見世面。由于父親是賬房先生，葉圣陶年少時，常常隨父親在社會上闖蕩收租。父親帶他拜年、賀壽、參加婚喪、各式典禮讓他見識了社會上的民情風俗，也讓他早早體會到了人情冷暖。這些場景在葉圣陶后來的寫作中顯現(xiàn)。在《多收了三五斗》中葉圣陶能真實寫照農(nóng)民凄苦生活，離不開兒時的所見所聞。

葉圣陶的故事還有很多。他曾循循善誘教育自己的兒子，與當年他父親的教育方式自己的方式截然不同，這種因材施教的方式，引人稱贊。不過無論怎樣，葉圣陶先生***的人生就是一冊故事書。

葉圣陶的教育思想的精髓？

教是為了不教，簡單來說就是不要去追求那些教科書式的理論體系構(gòu)建，不要總是死板的用教科書的方式來教育學生，應(yīng)該要走在時代的前列，需要扎根于社會現(xiàn)實，需要跟廣大的師生學習，生活都密切的相聯(lián)系，而且能夠不斷的去探索回答在教育改革中所出現(xiàn)的各種重大的問題。葉圣陶老先生是中國文藝界和教育界方面的知名專家，他為人比較敦厚，他的教育精髓高度的概括了現(xiàn)代的教育思想，對于中國特色教育做出了重要的貢獻。

教是為了不教

葉圣陶教育理想的精髓是“教是為了不教”。這一思想強***育的目的是讓學生掌握自主學習的能力，而不是簡單地傳授知識。教師應(yīng)該通過教學，引導(dǎo)學生自主學習，最終達到“不需要教”的目標。這一理念與當前我國課程改革所倡導(dǎo)的學生觀、教學觀相符合。葉圣陶教育思想的本質(zhì)特點在于它的實踐性、創(chuàng)新性、民族性和大眾性，并以國學根底和道德修養(yǎng)作基礎(chǔ)，深得五四精神貫注。

到此，以上就是小編對于教育故事葉圣陶思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育故事葉圣陶思想的3點解答對大家有用。