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狹義特殊教育,狹義特殊教育是指

nihdff 2024-12-04 40

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話(huà)題,就是關(guān)于狹義特殊教育問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹狹義特殊教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是特殊教育?
  2. 特殊教育是什么啊?
  3. 特殊教育分類(lèi)及功能?

什么是特殊教育?

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

各國(guó)實(shí)施這類(lèi)教育的機(jī)構(gòu)一般有:盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院,以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

狹義特殊教育,狹義特殊教育是指
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識(shí),受到對(duì)特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實(shí)際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

特殊教育是什么???

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人,即盲人、聽(tīng)障人(聾人)、弱智兒童教育以及問(wèn)題兒童教育所納入的特殊教育范圍,并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類(lèi)教育。

各國(guó)實(shí)施這類(lèi)教育的機(jī)構(gòu)一般有:盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院,以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)。

狹義特殊教育,狹義特殊教育是指
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特殊教育是一種針對(duì)特殊的教育對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育主要指的是針對(duì)身體或智力上有缺陷的人,如盲人、聽(tīng)障人、弱智兒童以及問(wèn)題兒童等進(jìn)行的教育,并通過(guò)特殊的方法、設(shè)備和措施來(lái)滿(mǎn)足他們的教育需求[1]。特殊教育的目標(biāo)是通過(guò)一般或特殊的教育方法和手段,最大限度地發(fā)揮受教育者的潛能,使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),獲得技能,擁有良好品德,提高適應(yīng)能力[3]。

特殊教育是教育系統(tǒng)重要組成部分,它與整體教育發(fā)展和教育系統(tǒng)內(nèi)部其他要素的發(fā)展密切相關(guān),對(duì)于推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要[2]。特殊教育在教育改革發(fā)展和教育現(xiàn)代化全面推進(jìn)中發(fā)揮著重要的作用

需要注意的是,特殊教育的實(shí)施對(duì)象范圍因國(guó)家或地區(qū)而有所差異,有的國(guó)家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標(biāo),認(rèn)為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費(fèi)的、適合他們需要的義務(wù)教育,并為他們提供教育和相關(guān)服務(wù),不應(yīng)以任何理由拒絕他們的入學(xué)[7]。

狹義特殊教育,狹義特殊教育是指
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希望上述回答對(duì)你有所幫助,

特殊教育分類(lèi)及功能

特殊教育主要是指面向那些因殘疾、認(rèn)知障礙、學(xué)習(xí)障礙、情感行為障礙等特殊情境需要特別關(guān)注和扶助的學(xué)生所提供的教育服務(wù)。根據(jù)特殊教育的不同目的和教育對(duì)象的不同,可以分為以下幾類(lèi):
1.智力障礙教育:針對(duì)智力低于正常水平的學(xué)生,提供針對(duì)性的教育和培養(yǎng),以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
2.視覺(jué)障礙教育:面向全盲、視力不足的學(xué)生,通過(guò)特殊教育手段,助其掌握知識(shí)、技能,提高自我生活能力和社交交往能力。
3.聽(tīng)力障礙教育:針對(duì)聽(tīng)力受損或失聰?shù)膶W(xué)生,通過(guò)教育手段,幫助他們成為積極參與社會(huì)的人。
4.學(xué)習(xí)障礙教育:這種教育類(lèi)型是針對(duì)那些經(jīng)常受到學(xué)習(xí)障礙困擾的學(xué)生,遵循個(gè)性化教育,通過(guò)多種教育方法和手段協(xié)助他們掌握學(xué)科知識(shí)。
5.情感障礙教育:這種教育類(lèi)型提供針對(duì)性的教育服務(wù),幫助那些由于內(nèi)在或外在原因而受情感障礙困擾的學(xué)生。

到此,以上就是小編對(duì)于狹義特殊教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于狹義特殊教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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