大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子誘導(dǎo)教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孔子誘導(dǎo)教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子的教育主張有哪些？
2. 中國(guó)古代教育名著的教育思想？
3. 孔子的教師觀有哪些？

孔子的教育主張有哪些？

孔子教育主張是：

1、有教無(wú)類：孔子的學(xué)生來(lái)自不同的國(guó)度，不同的階層?？鬃又鲝堄薪虩o(wú)類，即公平，不管貧富貴賤，不分國(guó)界，都公平的接受教育。

2、因材施教：孔子主張不同的人要給予不同的教育。

3、啟發(fā)誘導(dǎo)：孔子主張不憤不啟，不悱不發(fā)。意思是：不到學(xué)生努力想弄明白，但仍然想不透時(shí)，先不要去開(kāi)導(dǎo)他；不到學(xué)生心里明白，卻又不能完善表達(dá)出來(lái)時(shí)，也不要去啟發(fā)他。

4、學(xué)思結(jié)合：孔子主張學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。意思是只是學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑而無(wú)所得，只是思考卻不學(xué)習(xí)就像在沙上建塔，終無(wú)所得。思考與學(xué)習(xí)相結(jié)合，才能學(xué)到真知。

5、謙虛篤實(shí)：孔子主張知之為知之，不知為不知，是知也。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，不能不懂裝懂，這就是聰明智慧。做學(xué)問(wèn)的態(tài)度要謙虛篤實(shí)。

中國(guó)古代教育名著的教育思想？

(1)孔子：中國(guó)最偉大的教育家和教育思想家；其教育思想：集中反映在《論語(yǔ)》之中，重視教育工作主張：“有教無(wú)類”。希望把人培養(yǎng)成“賢人”和“君子”；教學(xué)內(nèi)容：上主要繼承西周六藝《詩(shī)》、《書(shū)》、《禮》、《樂(lè)》、《易》、《春秋》；教學(xué)上強(qiáng)調(diào)：“學(xué)而知之”，提出了“因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思并重、學(xué)行兼顧、博約結(jié)合、學(xué)以致用、以身作則等教育教學(xué)原則。

(2)戰(zhàn)國(guó)后期：《學(xué)記》是我國(guó)最早專門論述教育問(wèn)題的著作。其中的教學(xué)相長(zhǎng)，啟發(fā)誘導(dǎo)、秩序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師來(lái)而道尊等思想，至今仍然具有積極意義。

春秋時(shí)期我國(guó)偉大的教育家孔子，孔子認(rèn)為先天本性差異不大，后天教育十分重要；有教無(wú)類，可以把人培養(yǎng)成為君子賢人；孔子的學(xué)說(shuō)“仁”為核心和最高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)忠孝仁愛(ài)；因材施教，啟發(fā)誘導(dǎo)，要求學(xué)以致用。

墨子的墨家學(xué)說(shuō)和孔子的儒家思想在先秦時(shí)期并稱顯學(xué)，墨子的學(xué)說(shuō)以兼愛(ài)非攻為主，學(xué)習(xí)途徑以“親知”、“聞知”和“說(shuō)知”為主。道家也是中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分，主張道法自然。戰(zhàn)國(guó)后期，《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩個(gè)方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)

孔子的教師觀有哪些？

孔子的教師觀主要有以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)而不厭

學(xué)而不厭顧名思義，就是指教師在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程要做到孜孜不倦的去學(xué)習(xí)，而不知道厭煩。這種觀點(diǎn)在今天看來(lái)也是非常具有價(jià)值的。今天我們?nèi)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQcf97be99ec4ef88e relatedlink">社會(huì)范圍內(nèi)都在提倡建立學(xué)習(xí)化社會(huì)，教師要不斷地去學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。我們要想保持長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那勢(shì)必我們要對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣，而不對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理?？梢?jiàn)，孔子的思想對(duì)于今天的教師仍有啟發(fā)意義。

2.誨人不倦

誨人不倦主要指的是教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候要做到循循善誘，有耐心的教誨自己的學(xué)生。然而現(xiàn)在的一些教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中正是少了這樣的耐心，遇到犯錯(cuò)誤的學(xué)生，小則出言不遜，大則體罰相見(jiàn)，使得學(xué)生對(duì)老師形成了害怕心理，敬而遠(yuǎn)之，長(zhǎng)此以往本來(lái)學(xué)生的促進(jìn)者的教師卻變成了學(xué)生成長(zhǎng)路途中的障礙。為了不讓悲劇的再次出現(xiàn)，作為教師，多一份耐心，也就多一批好學(xué)生。

3.以身作則

其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。這句古語(yǔ)是孔子非常著名的一句話，指的是教師自身的言行舉止對(duì)學(xué)生起著示范性作用，教師要注意自己的一言一行，為人師表，做好表率作用。為什么要老師的言行舉止做好表率，是因?yàn)橄嚓P(guān)的研究表明學(xué)生具有可塑性，向師性的特點(diǎn)，學(xué)生是未成熟的個(gè)體，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)學(xué)習(xí)自己的老師，因此，教師要做好表率，促進(jìn)學(xué)生朝向積極的方向發(fā)展。

4.愛(ài)護(hù)學(xué)生

教師對(duì)待學(xué)生要做到關(guān)愛(ài)，并且相信學(xué)生，信任自己的學(xué)生。這一點(diǎn)恰好也是我們新課改以來(lái)學(xué)生觀當(dāng)中所強(qiáng)調(diào)的。可見(jiàn)，孔子思想對(duì)我們今天的影響也是深遠(yuǎn)的。

5.教學(xué)相長(zhǎng)

到此，以上就是小編對(duì)于孔子誘導(dǎo)教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子誘導(dǎo)教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。