大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想引領(lǐng)專題教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想引領(lǐng)專題教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想引領(lǐng)，學(xué)習(xí)在先什么意思？
2. 思想引領(lǐng)方面存在問題及整改措施？
3. 班主任如何做學(xué)生思想的引領(lǐng)者？

思想引領(lǐng)，學(xué)習(xí)在先什么意思？

這句話的意思是，思想引導(dǎo)是重要的，應(yīng)先于實(shí)際行動進(jìn)行學(xué)習(xí)。也就是說，只有先學(xué)習(xí)并理解了某種思想或理念，才能在實(shí)際行動中運(yùn)用并體現(xiàn)這種思想或理念。學(xué)習(xí)是提升個人素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)自我價值的必要手段。

思想引領(lǐng)方面存在問題及整改措施？

思想引領(lǐng)方面存在的問題主要有：思想混亂、思想污染、思想偏差等。整改措施可以包括：加強(qiáng)黨的教育宣傳，堅持正確的政治方向；深入開展思想政治教育，增強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識；堅持以理論武裝實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)思想素質(zhì)建設(shè)；維護(hù)社會穩(wěn)定，制止言語攻擊破壞社會秩序等

問題:考慮不夠全面，缺乏精心策劃，沒有很好地關(guān)注細(xì)節(jié)，存在安全隱患，平時也沒有主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想。

整改措施:在今后的工作中，要扎實(shí)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，并向有經(jīng)驗(yàn)的前輩們學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。多下基層深入實(shí)際調(diào)查，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握工作中的內(nèi)在規(guī)律，按規(guī)律辦事，把工作搞好。

班主任如何做學(xué)生思想的引領(lǐng)者？

教師是人類靈魂的工程師，尤其是班主任更是學(xué)生成長的引路人。原因如下：

1.引領(lǐng)學(xué)生有夢想，有理想，有信心、有決心。引領(lǐng)學(xué)生依據(jù)實(shí)際情況定位人生，明確追尋的目標(biāo)和價值。

2.培養(yǎng)持之以恒的恒心。用自己的人格魅力和實(shí)際行動對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。教師無小事，處處是教育，身教重于言教。

3.教育學(xué)生有堅定的理想信念。有了崇高的信念，人才會有更強(qiáng)大的精神動力。

一、用自身的形象影響學(xué)生。關(guān)愛每一位學(xué)生，公平公正地對待每一位學(xué)生，不諷刺、不挖苦學(xué)生；做事、處理事情大度大方，不計較得失，尊重每一位學(xué)生及家長。

二、在課堂上特別是班會課上要用正能量的思想教育學(xué)生，要求每一位學(xué)生做一個正直的、有正義感的、善良的、三觀端正的人。

作為班主任，做學(xué)生的思想工作是極為重要的一個環(huán)節(jié)，也是一個極為復(fù)雜的問題。一個班級中每個學(xué)生的思想素質(zhì)和個性特征都不相同，因此，班主任在做學(xué)生的思想工作時，也要根據(jù)不同特征的學(xué)生***取不同的教育方式，而在這一過程中，班主任必須要遵循“因材施教，積極引導(dǎo)”兩項(xiàng)基本原則。

一、對于脾氣較為倔強(qiáng)的學(xué)生，不能硬來。這類學(xué)生在犯了錯誤之后往往會頂嘴。因此，要對這些學(xué)生做思想工作，要抓住他犯錯誤的時候，在他無法抵賴的情況下，對他進(jìn)行教育。首先讓他講明過程及其他這樣做的動機(jī)。在這件事中他認(rèn)識到自己的錯誤，并且承認(rèn)了錯誤，借此機(jī)會，我將平時他的表現(xiàn)講給他聽，他很認(rèn)真地聽了下去，并且很樂意地接受了我的批評，在以后的學(xué)習(xí)和班級活動中，他表現(xiàn)得非常積極，也能積極配合老師的各項(xiàng)工作了。二、對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，要有耐心。三、 對于性格外向活潑者，經(jīng)常提醒。

這類學(xué)生思想活潑，性格開朗，總喜歡和別人討論一些問題。但往往影響到其他的同學(xué)的學(xué)習(xí)，在平時的教育過程中，根據(jù)實(shí)際情況，定期做好思想教育。使他們既能夠活潑發(fā)展，又能夠努力進(jìn)步，并且在發(fā)展的過程中著重于培養(yǎng)，為班級多做貢獻(xiàn)。四、對于性格內(nèi)向的學(xué)生，定要細(xì)心。因?yàn)閮?nèi)向的學(xué)生很少講話，膽小怕事，所以他們受了委屈也不會表達(dá)出來，并且在心里要想好長一段時間，這樣勢必會影響他們的學(xué)習(xí)和生活，甚至?xí)绊懙綆熒?a href="http://m.kinls.com/tags-g-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQee49a8ecea7029af relatedlink">關(guān)系，產(chǎn)生抵觸情緒。對這些學(xué)生做工作時一定要細(xì)心，找出他們的閃光點(diǎn)，慢慢引導(dǎo)，只要正確引導(dǎo)，將會得到好的成果。墨子說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，故染不可不慎也?！彼?，我日常工作中嚴(yán)于律己，身教重于言教，要求學(xué)生不做的事，班主任絕對不去做，從小事做起，從我做起；在做學(xué)生的思想工作時，一直遵循“因材施教，積極引導(dǎo)”兩項(xiàng)基本原則，以此培養(yǎng)學(xué)生成為一個有道德的人。

到此，以上就是小編對于思想引領(lǐng)專題教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想引領(lǐng)專題教育的3點(diǎn)解答對大家有用。