大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于榜樣教育的藝術(shù)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹榜樣教育的藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶冶教育法和榜樣示范法的區(qū)別？
2. 道德榜樣類型？
3. 榜樣示范法的含義及基本要求？
4. 榜樣家長事跡怎么寫？

陶冶教育法和榜樣示范法的區(qū)別？

在教師招聘考試中，榜樣示范和情感陶冶法都是高頻考點(diǎn)，在選擇題中經(jīng)常會出現(xiàn)辨析不清楚的狀態(tài)，現(xiàn)在老師就帶領(lǐng)大家一起分析他們兩者的區(qū)別吧。

一、概念辨析：

榜樣示范法，是用榜樣人物的高尚思想、模范行為、優(yōu)異成就來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。用來示范的榜樣主要有家長和教師、同學(xué)、英雄人物、革命領(lǐng)袖、歷史偉人和文藝形象。

情感陶冶法(陶冶教育法)是教師利用高尚的情感、美好的事物和優(yōu)美的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生的方法。情感陶冶主要是運(yùn)用以境染情、以境觸情、以境陶情的原理對受教育者進(jìn)行耳濡目染、潛移默化的影響，使受教育者在認(rèn)識上和情感上逐漸完善。情感陶冶包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。

二、判斷方法：

二者的主要區(qū)別如下：

第一、陶冶教育法和榜樣示范法的榜樣標(biāo)示是不一樣的：其中無明確的榜樣，就是陶冶教育法；而有明確的榜樣，就是榜樣示范法。

第二、陶冶教育法和榜樣示范法在題干中的教育目的的指向不一樣：其中側(cè)重于情感的變化，讓學(xué)生的思想情感發(fā)生變化，就是陶冶教育法；而榜樣示范法則側(cè)重于行為的改變，讓學(xué)生像榜樣一樣做。

道德榜樣類型？

道德榜樣是指在道德領(lǐng)域中具有卓越表現(xiàn)和崇高道德品質(zhì)的個(gè)人或群體，他們通過自己的行為和言論為他人樹立了榜樣。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)和角度，可以將道德榜樣分為以下幾種類型：

 

1. 偉人型：偉人型道德榜樣是指在歷史上具有重要地位和影響力的人物，他們通過自己的行為和言論為社會和人類做出了杰出的貢獻(xiàn)。例如，孔子、孟子、馬克思等都是偉人型道德榜樣。

2. 英雄型：英雄型道德榜樣是指在特定的歷史時(shí)期或社會環(huán)境中，為了正義、自由、平等或其他價(jià)值觀而奮斗并付出巨大犧牲的人物。例如，馬丁·路德·金、納爾遜·曼德拉等都是英雄型道德榜樣。

3. 職業(yè)型：職業(yè)型道德榜樣是指在特定的職業(yè)領(lǐng)域中，通過自己的職業(yè)道德和職業(yè)操守為他人樹立了榜樣。例如，醫(yī)生、教師、警察等職業(yè)都有自己的職業(yè)道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，那些遵守職業(yè)道德并為社會做出貢獻(xiàn)的人可以成為職業(yè)型道德榜樣。

4. 平民型：平民型道德榜樣是指那些在日常生活中，通過自己的善良、正直、勤勞、誠信等品質(zhì)為他人樹立了榜樣。例如，那些照顧孤寡老人、救助貧困兒童、義務(wù)教育、環(huán)保志愿者等都是平民型道德榜樣。

總之，道德榜樣可以是偉人、英雄、職業(yè)人士或平民百姓，他們的行為和言論都為社會樹立了正面的道德榜樣，激勵(lì)人們追求更高尚的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則。

榜樣示范法的含義及基本要求？

榜樣示范法是指以榜樣人物的高尚思想、模范行為、卓越成就等影響受教育者的思想、感情和行為的一種德育方法。

榜樣示范法的基本要求如下，

(1)選好示范的榜樣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生深刻理解榜樣精神的實(shí)質(zhì),不要停留在表面模仿的層次上。

(3)激起學(xué)生對榜樣的傾慕之情。

(4)激勵(lì)學(xué)生自覺用榜樣來調(diào)節(jié)行為、提高境界。

榜樣家長事跡怎么寫？

回答如下：榜樣家長是指那些在教育子女方面取得了顯著成就、并且在社會上具有一定影響力的家長。寫榜樣家長的事跡可以遵循以下步驟：

1. 確定寫作目的：寫榜樣家長的事跡是為了表揚(yáng)這些家長的優(yōu)秀品質(zhì)和教育成就，同時(shí)也是為了給其他家長提供教育經(jīng)驗(yàn)和啟示。

2. 選擇材料：選擇具有代表性的榜樣家長，關(guān)注他們的教育理念、教育方式、教育成果等方面的內(nèi)容，可以通過***訪、調(diào)查、閱讀相關(guān)資料等方式獲取材料。

3. 確定寫作結(jié)構(gòu)：可以***用按時(shí)間順序、按主題分類等方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排。

4. 撰寫正文：在文章中介紹榜樣家長的家庭背景、教育理念、教育方式、教育成果等方面的內(nèi)容，可以結(jié)合具體案例進(jìn)行描述，同時(shí)也可以進(jìn)行分析和評價(jià)。

5. 注意語言表達(dá)：語言要簡練、精準(zhǔn)、生動，避免使用過于復(fù)雜的詞語和長句子，同時(shí)也要注意語法和標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。

6. 總結(jié)結(jié)論：在文章的結(jié)尾，可以對榜樣家長的教育理念和教育方式進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，并強(qiáng)調(diào)其對于其他家長的啟示和借鑒意義。

7. 修訂潤色：完成初稿之后，需要進(jìn)行修訂潤色，確保文章內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)、流暢、易懂。

到此，以上就是小編對于榜樣教育的藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于榜樣教育的藝術(shù)的4點(diǎn)解答對大家有用。