大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育***ppt的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育***ppt的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些？
2. 國(guó)防科技詳細(xì)是干嘛的呢？
3. 在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中人與武器的辯證關(guān)系？
4. 小學(xué)生國(guó)防教育知識(shí)有哪些？

   國(guó)防教育，是國(guó)家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國(guó)家的***、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整，對(duì)全體公民進(jìn)行的具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分。

   
   國(guó)防教育是對(duì)全體公民進(jìn)行的一項(xiàng)基本教育，涉及到各個(gè)方面，內(nèi)容十分豐富，范圍非常廣泛。國(guó)防建設(shè)的整體性決定國(guó)防教育內(nèi)容，現(xiàn)代國(guó)防不僅僅是指軍隊(duì)建設(shè)和武器裝備以及戰(zhàn)場(chǎng)和戰(zhàn)略要地的建設(shè)，而且同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。

   
   （圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

   國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。（重要地位）國(guó)防教育是國(guó)防建設(shè)的重要措施，是增強(qiáng)民族凝聚力的重要途徑。

   國(guó)防科技詳細(xì)是干嘛的呢？

   國(guó)防科技，

   是國(guó)防科學(xué)技術(shù)，

   
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   為國(guó)防服務(wù)的自然科學(xué)及各種工藝與技術(shù)的統(tǒng)稱。

   主要包括:國(guó)防科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)理論，

   武器裝備的研制、試驗(yàn)生產(chǎn)、使用、維修技術(shù)，

   
   （圖片來源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

   國(guó)防工程技術(shù)，

   軍事系統(tǒng)工程等內(nèi)容。

   國(guó)防科學(xué)技術(shù),

   現(xiàn)在已逐步發(fā)展成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立完整的系統(tǒng)，

   具有較完整的體系和科研機(jī)構(gòu)。

   在高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)中人與武器的辯證關(guān)系？

   人和武器是構(gòu)成戰(zhàn)斗力的兩個(gè)基本要素，正確處理人與武器的關(guān)系，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想的一個(gè)重要理論問題。

   戰(zhàn)爭(zhēng)是人和武器的綜合競(jìng)賽。毛澤東根據(jù)歷史唯物主義的基本原理，批判了“唯武器論”的觀點(diǎn)，科學(xué)地闡明了人在戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位和作用。他指出，武器是戰(zhàn)爭(zhēng)的重要因素，但不是決定的因素，決定的因素是人不是物。力量對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的是人民，而不是一兩件新式武器。這是***同志在戰(zhàn)爭(zhēng)問題上對(duì)人與武器關(guān)系的精辟論述和高度概括。

   力量的對(duì)比不但是軍力和經(jīng)濟(jì)力的對(duì)比，而且是人力和人心的對(duì)比。軍力和經(jīng)濟(jì)力是要人去掌握的。戰(zhàn)爭(zhēng)中的人包括人力、人心、人的能動(dòng)性三個(gè)方面，人心是人的能動(dòng)性的動(dòng)力，人力是物質(zhì)的力量，人心、人的能動(dòng)性是精神的力量。因此，人是物質(zhì)力量和精神力量的統(tǒng)一體，是具有精神活動(dòng)的物質(zhì)力量。任何武器和物質(zhì)，都要靠人去掌握，從而構(gòu)成了人和武器之間的主導(dǎo)與非主導(dǎo)的關(guān)系。

   人是戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定因素，在一定的物質(zhì)基礎(chǔ)上，誰充分發(fā)揮了人的能動(dòng)作用，誰就能贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

   武器是戰(zhàn)爭(zhēng)勝敗的重要因素。***重視武器這個(gè)重要因素的作用。以往戰(zhàn)爭(zhēng)年代，在我們沒有軍事工業(yè)的條件下，******用從敵人手中奪取武器的辦法，以縮小敵我武器的差距，建國(guó)后又強(qiáng)調(diào)說，敵人有的，我們要有，敵人沒有的，我們也要有，迅速建立起獨(dú)立的國(guó)防工業(yè)體系。***歷來反對(duì)忽視武器裝備片面夸大精神作用的“唯意志論”，同時(shí)又反對(duì)片面夸大武器作用的“唯武器論”。伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)似乎給“唯武器論”提供了口實(shí)，但美英聯(lián)軍的勝利還是在人起的決定作用，因?yàn)閯?chuàng)造美國(guó)雄厚經(jīng)濟(jì)的是人，研制高技術(shù)武器的是人，使用高技術(shù)武器裝備的是訓(xùn)練有素的軍人，指揮準(zhǔn)信息化美軍的還是人。

   兩彈元?jiǎng)咨郑?/h3>

   著名院士、物理學(xué)家、知識(shí)分子、優(yōu)秀代表、無名英雄，鮮為人知、崇高無私、奉獻(xiàn)精神、默默無聞、卓越貢獻(xiàn)、爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運(yùn)、基礎(chǔ)理論、模擬計(jì)算、模擬分析、科學(xué)理論、梳理總結(jié)、培養(yǎng)人才、科研人員 中國(guó)國(guó)防、自衛(wèi)武器、先進(jìn)水平、偉大貢獻(xiàn)、兩彈元?jiǎng)?、?bào)效祖國(guó) 中子物理、流體力學(xué)、高溫高壓、物理性質(zhì)、主攻方向、理論設(shè)計(jì)、重要貢獻(xiàn)、 困難時(shí)期、撕毀合同、撤出專家、環(huán)境惡劣、重重困難、決戰(zhàn)階段 成功爆炸、現(xiàn)場(chǎng)***樣、個(gè)人安危、證實(shí)效果、身受輻射、堅(jiān)持工作、科學(xué)技術(shù)、勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?/p>

   到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育***ppt的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育***ppt的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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   標(biāo)簽：國(guó)防教育武器戰(zhàn)爭(zhēng)

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